RESULTADO DO SIMULADO FUVEST (23/06)

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Simulado fuvest blog

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RITUAL DE PASSAGEM 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO (2003)

Este curto vídeo foi produzido em 2003, com alguns momentos do ritual de passagem dos alunos que ingressaram, naquele ano, na 1ª série do Ensino Médio.

Formados em 2005, muitos já concluíram o curso superior ou estão em vias de conclusão.

As angústias daqueles jovens estudantes, em 2003 são muito diferentes dos jovens que ingressam no ensino médio hoje? Será que os medos em relação ao futuro eram justificáveis? Será que as expectativas que tinham se concretizaram?

Uma excelente oportunidade para, a partir deste pequeno registro, recordar momentos importantes em nossa trajetória profissional (no caso da equipe pedagógica) e acadêmica (no caso dos alunos).

Aproveitem!

RITUAL DE PASSAGEM 5ª SÉRIE (2003)

Em 2003, a equipe pedagógica do Colégio Parthenon recebeu um grupo de alunos muito especial, que completava o Ensino Fundamental I e iniciava (cheio de medos, receios e angústias) o Fundamental II.

Sete anos depois, em 2009, estes mesmos alunos chegavam ao final do Ensino Médio e, hoje, após vencerem inúmeros desafios, frequentam os bancos universitários, dando mais um passo importante no inevitável processo de amadurecimento rumo à vida adulta.

Para nós, educadores, é um privilégio poder observar o resultado de um longo trabalho e perceber o quanto valeu a pena o empenho e a dedicação.

Temos certeza que as crianças que são apresentadas nesse curto vídeo, hoje jovens adultos, serão responsáveis por coisas grandes, que proporcionarão ainda muito mais orgulho a todos nós, aos seus pais, e aos seus futuros filhos.

1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO (ÁLBUM DE FOTOS)

HOMENAGEM A JOSÉ SARAMAGO

O escritor português José Saramago faleceu hoje (18/06) em Lanzarotte, Ilhas Canárias, às 7h30min (horário de Brasília). Único escritor em Língua Portuguesa a receber o Prêmio Nobel de Literatura, Saramago deixa uma vasta e importante obra literária. O autor mantinha, há algum tempo, um blog que era alimentado por suas reflexões a respeito de vários temas. Dos textos publicados no BLOG (http://caderno.josesaramago.org), alguns se transformaram no livro "O CADERNO".

A última postagem em seu BLOG, realizada ontem, tratava sobre a filosofia, e está reproduzida a seguir:

Acho que na sociedade actual nos falta filosofia. Filosofia como espaço, lugar, método de refexão, que pode não ter um objectivo determinado, como a ciência, que avança para satisfazer objectivos. Falta-nos reflexão, pensar, precisamos do trabalho de pensar, e parece-me que, sem ideias, nao vamos a parte nenhuma.

José Saramago

Sem dúvida, o mundo (especialmente os excluídos) perde uma de suas vozes mais lúcidas e contundentes.

HORÁRIO DE REVISÃO (22 A 24/06)

ÁLBUM DE FOTOS - SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

COPA 2010 - ÁLBUM DE FOTOS

Confiram as fotos da torcida do Parthenon na COPA 2010

REVISÃO DE GEOGRAFIA (APRESENTAÇÃO)

Para ver em outra janela, clique em "MENU" e, depois, em "view fullscreen".Revisão histórica do século xx

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Conteúdos para avaliação de Geografia:

Questões ambientais:

Recursos hídricos:

A questão da Água – páginas 214 a 217 e 568 a 573

Texto Complementar: Água para comer

O que é importante saber:

a) Conhecimentos básicos a respeito do ciclo hidrológico.

b) As principais atividades humanas responsáveis pelo comprometimento dos recursos hídricos no Brasil e no Mundo.

c) Por que a água, apesar de ser um recurso renovável, está se tornando um recurso escasso?

d) Como ocorre a “exportação” indireta da água e quem mais se beneficia com esse “comércio”?

Desmatamento:

A devastação da floresta – páginas 209 a 213 e 574 a 575

Texto Complementar: “MADEIRA ABAIXO”

O que é importante saber:

a) As razões históricas da destruição da cobertura vegetal no Brasil e no mundo.

b) Os impactos no clima, nos solos e nos recursos hídricos provocados pela destruição da cobertura vegetal.

c) As principais atividades econômicas associadas ao desmatamento.

d) O impacto do desmatamento nos diferentes biomas brasileiros.

e) As diferenças entre os conceitos de Amazônia, Amazônia Legal e região Norte.

f) O conceito de “arco de desflorestamento amazônico” e sua localização geográfica.

Geopolítica:

Os conflitos internacionais e a organização do espaço – páginas 524 a 529

Texto Complementar: O século XX - Geopolítica e Geoeconomia

O que é importante saber:

a) Que o espaço geográfico se mundializa a partir da expansão do capitalismo, a partir dos séculos XV e XVI

b) A organização do espaço é sempre determinada pelos interesses da(s) potência(s) hemegônica(s) em cada período histórico específico.

c) As características mais marcantes da Ordem Eurocêntrica.

d) Entender os conflitos mundiais do século XX, especialmente a I Guerra, como um conflito entre potências imperialistas em busca do espaço vital para seu desenvolvimento.

e) Analisar a evolução territorial e econômica dos Estados Unidos dentro de um contexto eurocêntrico.

f) Compreender a importância da Revolução Russa e da instituição da planificação econômica na URSS.

g) Analisar o período entreguerras, especialmente a ascensão do nazifascismo.

h) Compreender a dimensão da Segunda Guerra para a reorganização do Espaço Mundial.

i) Perceber as relações de força nas conferências do pós guerra e suas consequências.

j) Compreender o surgimento da Guerra Fria e seus momentos mais marcantes (Doutrina Truman, Plano Marshall, OTAN, Pacto de Varsóvia, corrida armamentista, corrida espacial, conflitos indiretos, formação da ONU etc.)

3º MOSTRE E EXPLIQUE

RELAÇÃO DE ALUNOS INSCRITOS PARA A FASE REGIONAL DO DESAFIO NATIONAL GEOGRAPHIC

GABRIEL DE FREITAS SOGA
KAROLINA NASCIMENTO DE SÁ MONTEIRO
JULIANA TORRES CALDEIRA BRANT
THIAGO MAIA PAES
ERNANI GARCIA DOS SANTOS
MELINE HOCH RIBEIRO
PEDRO HENRIQUE GUELFI SOARES
VICTORIA MAYUMI F. KOBAIASHI
MARCELO DE ALMEIDA NAKASHIMA
BRENO ARANHA GIOLLOPES
LUIZ GUSTAVO NORBERTO FIGUEIREDO
FELIPE BENTES BALERINI SANCHES
YASMIN SOUZA TOKUNAGA
CLARA LINS GOMES
CARLA CRISTINA MACEDO VAZ MONTEIRO
GUILHERME FONSECA GEORGAKILAS
CARLOS VINICIUS SILVA PINHEIRO
AMANDA SUESCUN
BIANCA CARDOSO DE FARIA
ALEPH NALDI MARTINS SILVA
IGOR GEOFFROY BARBOSA FAGUNDES
GIOVANNA SPROCATTI MARTELLO
DANIELLE CARDOSO ALVES CARNEIRO

MATHEUS VIEIRA MENDES

HORÁRIO DE REVISÃO (16 E 17/06)

Alteração no calendário de provas (ENSINO MÉDIO)

Em virtude da realização do jogo do Brasil na terça-feira à tarde, promovemos alteração no horário de avaliações da quarta-feira para todas as turmas do Ensino Médio.

Em vez de realizarem duas avaliações no dia 16 (História e Física I), os alunos farão apenas a prova de Física I, ficando a prova de História adiada para o dia 24/06.

No caso dos alunos da 1ª e 2ª séries, além da alteração anterior, fica transferida a prova de Matemática II, que aconteceria no dia 17 (quinta-feira), para o dia 21, segunda-feira (junto com a prova de Espanhol).

Horário Especial para os dias de jogos do Brasil

Dia 15/06

• Ensino Médio: As aulas da tarde (projetos e revisão pré-vestibular) serão suspensas.
• Ensino Fundamental I – Os alunos do período da tarde, terão aulas normais até as 15h. Os pais que desejarem poderão retirar as crianças da escola a partir desse horário. Para os alunos que permanecerem no colégio, será montada estrutura no anfiteatro para assistirem ao jogo.
• Estão suspensos os treinos de handebol e capoeira.

Dia 25/06

As aulas acontecerão normalmente até as 10h40min (Fundamental II) ou 10h20min (Fundamental I e Ensino Médio). Os pais que desejarem retirar os filhos do colégio com antecedência poderão fazê-lo a partir das 9h30min. Para os que permanecerem no Colégio, será montada estrutura no pátio e no anfiteatro para assistirem ao jogo.

ENEM 2010

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2010 já tem data definida. As provas serão realizadas nos dias 6 e 7 de novembro. As inscrições, via internet, começam no próximo dia 21 e vão até 9 de julho. No momento da inscrição, o aluno deve informar o número de Cadastro de Pessoa Física (CPF), obrigatório.

As provas terão a mesma estrutura do ano passado. Vão abranger as áreas de linguagens e códigos, ciências da natureza, matemática e ciências humanas. O exame terá quatro provas objetivas de múltipla escolha, com 45 questões cada uma, e redação. A novidade este ano serão as questões de língua estrangeira (inglês ou espanhol) na área de linguagens e códigos.

No primeiro dia do exame, um sábado, serão aplicadas as questões de ciências da natureza e ciências humanas. A prova começa às 13h e vai até as 17h30. No domingo, das 13h às 18h30, será a vez de matemática, linguagens e códigos e da redação.

Pessoas que necessitem de atendimento especial devem fazer o pedido no momento da inscrição. O mesmo vale para os sabatistas. No dia do exame, os que guardam o sábado devem chegar ao local de prova no mesmo horário marcado para os demais alunos, mas farão a prova somente a partir das 18h.

Segurança — De acordo com o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Joaquim Neto, os procedimentos de segurança na logística da prova serão reforçados. “Já estamos fazendo convênios com as secretarias de segurança pública de todos os estados, com a Polícia Federal e as Forças Armadas. Haverá também escolta durante o transporte do material”, ressaltou.

A aplicação do exame caberá novamente ao Centro de Seleção e Promoção de Eventos (Cespe) da Universidade de Brasília e à Fundação Cesgranrio. O presidente do Inep explicou que a contratação do consórcio será feita por dispensa de licitação, já que o Enem se tornou exame de seleção, semelhante a outros vestibulares e concursos públicos, que dispensam legalmente o processo de concorrência pública.

Neto ainda afirmou que o Inep promove processo de licitação para a contratação da gráfica que vai imprimir os cadernos da prova. “Um dos requisitos no edital da licitação é que o local tenha estrutura de segurança máxima para impressão e manuseio do material”, informou. A distribuição das provas será feita pelos Correios, como no ano passado.

A taxa de inscrição no Enem será de R$ 35, a mesma de 2009. Mais informações serão divulgadas em edital, a ser publicado na próxima semana.

Jovens e adultos — O Enem também será usado para certificação de conclusão do ensino médio de jovens e adultos. A prova substitui o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), como já ocorreu no início deste ano. O Encceja, agora, é usado apenas para a certificação de conclusão do nível fundamental.

Os interessados na certificação devem se inscrever no Enem e fazer as provas exatamente como os demais estudantes. A idade mínima para pleitear a certificação por meio do Enem é de 18 anos. O Inep tem firmado acordos de cooperação técnica com secretarias estaduais de educação e institutos federais de educação, ciência e tecnologia, que serão responsáveis por expedir os certificados.

O Enem também será aplicado em unidades prisionais, mas em data diferente, como ocorreu na edição passada. Participarão das provas as unidades que oferecem atendimento educacional. As inscrições serão feitas por meio do coordenador de educação de cada presídio.

Assessoria de Comunicação Social

HORÁRIO DE REVISÃO (08 E 10/06)

GRANDE OFICINA DE ARTES - ATIVIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL (GII E GIII)

RESULTADOS DO SIMULADÃO ENEM GUIA DO ESTUDANTE

Os resultados do SIMULADÃO ENEM GUIA DO ESTUDANTE foram divulgados hoje (08/06) e estão disponíveis para consulta no site http://www.anhembi.br/php/resultado_simulado_enem/

Neste ano, da lista dos 100 alunos com melhor desempenho na prova, quatro eram do Colégio Parthenon (Caio Salotte, Ana Beatriz Madeira Boffa, Luiza Di Beo e Karen Nagaishi), o 2º melhor desempenho entre todos os colégios participantes e o melhor entre os colégios de São Paulo.

CINECLUBE CALEIDOSCÓPIO

VOCÊ É NOSSO CONVIDADO

Aplaudido pelo público e pela crítica do mundo inteiro, O CARTEIRO E O POETA é um filme inesquecível e envolvente sobre a busca do amor e da aceitação. Numa remota ilha do mediterrâneo, Mario Ruoppolo (MASSIMO TROISI), um tímido e simplório filho de pescadores, é contratado para entregar cartas ao "poeta do amor" Pablo Neruda (PHILIPPE NOIRET). Surge entre os dois uma terna amizade, enquanto Mario pede ajuda a Neruda para ganhar o coração de uma belíssima mulher (MARIA GRAZIA CUCINOTTA).

Durante o namoro, com muitas cenas engraçadas, o poeta interior de Mario é despertado, trazendo o romantismo e o autoconhecimento como o maior presente de sua vida.

SÉRIE "EU FIZ ASSIM..." (2)

A geometria que faz a diferença Construindo: Poliedros e conhecimentos espaciais

Objetivos:

• Observar e discutir características dos poliedros;
• Reconhecer e identificar os elementos de um poliedro;
• Construir esqueletos de poliedros;
• Desenvolver a coordenação motora;
• Aprender a se concentrar numa tarefa.

Conteúdos:

• Geometria tridimensional: Poliedros e suas características.
• Classificação dos poliedros.
• Elementos de um poliedro: vértices, faces e arestas.

Anos:

• 6º e 7º

Tempo estimado:

• 1 aula ou 2 aulas.

Materiais necessários:

• 1 pacote de palitos para churrasco.
• 1 caixa de massa para modelar.
• 1 plástico do tamanho da mesa.

Desenvolvimento da aula:

• Expor em uma mesa no centro da sala alguns sólidos geométricos: pirâmides, prismas, octaedro, tetraedro, dodecaedro, etc.;
• Dividir os alunos em duplas;
• Cada dupla deverá escolhe dois sólidos;
• A dupla deverá observar as características dos poliedros escolhidos e construir o esqueleto do mesmo.

Observações:

O processo de construção dos sólidos pode ser classificado numa sequência gradativa de dificuldades de crescimento envolvendo o raciocínio espacial; (a princípio os alunos escolheram os poliedros mais simples para a construção). Após a primeira construção pode-se perceber que esse processo foi muito importante no desenvolvimento da capacidade de visualizar, interpretar, caracterizar e construir sólidos geométricos (poliedros), pois alguns alunos decidiram mudar a escolha do poliedro, procurando construir sólidos com mais detalhes, tais como o octaedro, prismas e pirâmides pentagonais e hexagonais.

Professora Michelle Machado

A geometria que faz a diferença

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